引言

習近平總書記強調(diào)，年輕干部要銳意改革創(chuàng)新，在直面問題、破解難題中不斷打開工作新局面。鄉(xiāng)村振興，關鍵在人。年輕干部要銳意改革創(chuàng)新，在直面問題、破解難題中不斷打開工作新局面。南婁鎮(zhèn)以創(chuàng)新思維和務實舉措，緊緊圍繞“鄉(xiāng)村振興萬人計劃”，積極探索到村工作大學生的培養(yǎng)新模式，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新活力。

一、問題背景 

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，農(nóng)村發(fā)展對人才的需求愈發(fā)迫切。然而，當前南婁鎮(zhèn)發(fā)展面臨著諸多不少挑戰(zhàn)：村黨組織帶頭人后備力量不足，難以滿足長遠發(fā)展需求；部分村黨組織軟弱渙散，戰(zhàn)斗力不強；村級集體經(jīng)濟發(fā)展滯后，缺乏可持續(xù)增長動力；鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平有待提升。南婁鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府深刻認識到，吸引和培育高素質(zhì)人才，尤其是年輕大學生，是破解這些難題、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關鍵所在。

二、主要做法

（一）用心管理，強化責任擔當。一是科學設崗，量身定責。秉持因人而異、因崗定責原則，根據(jù)全鎮(zhèn)37名大學生性格特點、專業(yè)特長和短板缺項，精準安排到鎮(zhèn)、站、所職能部門實踐鍛煉，使其發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足、提升能力和素質(zhì)；二是以考促干，激勵擔當。借助月度和季度紀實表，對大學生出勤、工作業(yè)績和崗位職責落實情況進行量化積分考核，樹立實干導向，激勵大學生投入工作。  

（二）精心培育，助力能力提升。一是“比武提能” 。按照“每月一主題、每月一活動、每月一思考、每月一總結”的工作思路，組織開展“論道鄉(xiāng)村”辯論競賽和“智慧碰撞”鄉(xiāng)村振興論壇等活動，為大學生提供思想交流平臺，在思維碰撞中拓寬思路，提升思考和解決問題能力。建立跟蹤評估機制，鎮(zhèn)黨委對活動策劃、組織、實施和成效進行全面復盤，一對一點撥指導，激發(fā)大學生積極性和主動性；二是實戰(zhàn)歷練。根據(jù)大學生專業(yè)知識和個人特長，有計劃的地推動他們參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村級治理和文化建設等工作，為南婁鎮(zhèn)各村發(fā)展提出74條建議。踐行“我為群眾辦實事”，37人組建鄉(xiāng)村治理志愿服務隊，完成165件與群眾利益相關事項；積極參與數(shù)字化宣傳，完成網(wǎng)頁鏈接、短視頻轉(zhuǎn)發(fā)11000余次，網(wǎng)評任務259次，撰寫發(fā)布74期707條組織信息，為推動鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化貢獻積極力量。

（三）暖心服務，夯實成長基礎。一是加強關心關愛。通過深入調(diào)研大學生的實際需求，南婁鎮(zhèn)精心構建了“雛雁筑夢青春營地”，提供舒適住宿環(huán)境、齊全健身設施和豐富書籍的圖書室，不斷優(yōu)化設施，提升服務品質(zhì)，讓大學生工作之余放松身心、充實自我創(chuàng)造條件；二是增強情感凝聚交流。鼓勵大學生發(fā)揮特長，組織開展10余次自制“暖心午餐”活動，促進交流互動，增進團隊感情，筑牢其在鄉(xiāng)村工作與生活的根基，增強歸屬感和認同感。

三、實踐成效

（一）人才隊伍逐步充實。經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)，大學生在專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和實踐經(jīng)驗等方面得到全方位提升。他們不僅在各自崗位上發(fā)揮專長，還通過相互學習和交流，實現(xiàn)了知識共享和能力互補，整體素質(zhì)顯著提高，2名到村工作大學生成為村黨組織帶頭人后備力量。

（二）組織建設穩(wěn)步推進干群關系更加密切。大學生參與鄉(xiāng)村治理，帶來新思維、新方法，提升治理效率和決策科學性。尤其是通過“我為群眾辦實事”系列活動，贏得群眾信任和支持，密切了黨群、干群關系。

（三）鄉(xiāng)村發(fā)展充滿活力。大學生到村工作后，發(fā)揮年輕化、思維活躍、敢想敢干的優(yōu)勢，為村級集體經(jīng)濟發(fā)展出點子、找路子，以創(chuàng)新思路促進集體產(chǎn)業(yè)發(fā)展。上門送學、民事代辦、人居環(huán)境整治、護林防火等隨處可見他們的身影，推動鄉(xiāng)村各項事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。