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賽研融合促提升,同心聚力創(chuàng)新績(jī)

——綿陽(yáng)城市學(xué)院聯(lián)合三校開(kāi)展馬克思主義學(xué)院集體備課會(huì)

為推動(dòng)馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,4月24日,綿陽(yáng)城市學(xué)院聯(lián)合西南科技大學(xué)、四川文化藝術(shù)學(xué)院、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在游仙區(qū)書院會(huì)議室召開(kāi)“賽研融合促提升,同心聚力創(chuàng)新績(jī)”四校馬克思主義學(xué)院結(jié)對(duì)共建集體備課會(huì)。四川省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、四所高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表共30余人參加備課會(huì)。會(huì)議由綿陽(yáng)城市學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李瑤主持。

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綿陽(yáng)城市學(xué)院黨委副書記李小榮在致辭中指出,此次活動(dòng)是推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,旨在實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo):一是以“磨課”促“磨劍”,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)磨課、專家評(píng)課、團(tuán)隊(duì)研課的方式,助力青年教師突破教學(xué)能力瓶頸;二是以“共建”促“共進(jìn)”,探索構(gòu)建四校“師資聯(lián)培、資源聯(lián)享、課程聯(lián)創(chuàng)、課題聯(lián)研”育人共同體,形成“1+1+1+1>4”的聚合效應(yīng);三是以“初心”踐“匠心”,以“六要”標(biāo)準(zhǔn)和“八個(gè)相統(tǒng)一”為引領(lǐng),打造思政“金課”,提升育人實(shí)效。

四川省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)翟坤周圍繞四川省“精彩一課”的競(jìng)賽要求和評(píng)分規(guī)則,分享了備賽要點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和思路,闡釋了教學(xué)設(shè)計(jì)如何緊扣“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、邏輯筑基、啟發(fā)賦能、表現(xiàn)增效、反思提質(zhì)”五大要素,為新時(shí)代思政課守正創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展提供了兼具戰(zhàn)略高度與實(shí)踐效果的系統(tǒng)化解決方案。

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在教學(xué)展示環(huán)節(jié),來(lái)自綿陽(yáng)城市學(xué)院、四川文化藝術(shù)學(xué)院、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三位老師分別以“人機(jī)共舞——如何看待人類意識(shí)與人工智能的辯證關(guān)系”“艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件——以‘兩彈一星’精神為鏡鑒”“如何賡續(xù)中華民族的精神命脈?——尊重和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示,分享教學(xué)設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐,展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的教學(xué)技藝。專家們從教學(xué)邏輯、理論深度、課堂表現(xiàn)力等角度逐一點(diǎn)評(píng),提出了具體的改進(jìn)建議。

四川省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、社會(huì)科學(xué)處副處長(zhǎng)李群山教授提出教學(xué)設(shè)計(jì)“五要”體系,強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)要明確、內(nèi)容要深透、問(wèn)題要真實(shí)、材料要新穎、互動(dòng)要強(qiáng)化”,系統(tǒng)詮釋了思政課“以生為本、守正創(chuàng)新”的教學(xué)設(shè)計(jì)方法論。

舒曉虎副教授提出“三講三教”原則,包括講準(zhǔn)依據(jù)、講好設(shè)計(jì)、講透專題,以教態(tài)傳信仰、以互動(dòng)促教學(xué)、以教育塑靈魂,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以“真信仰”傳遞理論力量。

最后,綿陽(yáng)城市學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授何仕元高度評(píng)價(jià)了教指委專家“靶向指導(dǎo)、精準(zhǔn)賦能”的實(shí)踐價(jià)值,充分肯定了三校教師“示范引領(lǐng)、互鑒共進(jìn)”的教研貢獻(xiàn);并展望了四校共建前景,提出要深化“聯(lián)學(xué)聯(lián)研聯(lián)創(chuàng)”機(jī)制,構(gòu)建常態(tài)化學(xué)術(shù)共同體,建設(shè)具有區(qū)域影響力的思政課“教改成果孵化器”和“師資培育新高地”。

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本次集體備課會(huì)通過(guò)四校結(jié)對(duì)共建,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源集成共享、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互鑒共進(jìn)、教研成果聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新,不僅強(qiáng)化了思政課教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)與教學(xué)能力,更以制度創(chuàng)新推動(dòng)“大思政”格局向縱深發(fā)展,彰顯綿陽(yáng)高校馬克思主義學(xué)院在新時(shí)代守正創(chuàng)新推進(jìn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。(綿陽(yáng)城市學(xué)院  劉瑤  何閆旭)

[責(zé)任編輯:于 飛]